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我的“写”法
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摘要
当前,鼠标大行其道,软笔逐渐被遗忘,硬笔逐渐被疏远,汉字的书写被普遍忽视,学生们不愿练字、写字,不会写字,写不好字,导致写字水平越来越差。虽然写字教学被越来越多的教师所重视,但是由于写字从来不作为一门必修课参与学校的总结考试,导致部分学校和教师在认识上产生了一种误解,即写字并不是一门重要的学科,不需要耗费太多精力和时间,写字教学的前景依然令人担忧。
作者
刘玥
机构地区
广东省佛山市顺德养正学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第6期91-92,共2页
New Curriculum Research
关键词
书写汉字
弊端
课堂教学
实践经验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2015年 第6期
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