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基于学前教育的计算机课程教学分析与对策
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摘要
本文分析和研究学前教育专业计算机课程安排和实施过程中的问题,提出解决的相关对策,阐述教学改革要点,找出适合学前教育专业的教学模式、教学策略和教学方法。
作者
付思源
陈琨
机构地区
西北师范大学计算机科学与工程学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2015年第2期40-41,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
计算机课程
学前教育专业
教学策略
教学模式
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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