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中小学名校长培训的策略选择——以宁波市中小学名校长培训为例

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摘要培训策略作为实现培训实效的媒介物，在培训过程中起着举足轻重的作用。中小学名校长作为宁波基础教育发展的领军人物，在基础教育改革、提升教育质量上起着至关重要的引领作用，因此如何选择、探索适切的培训策略对促进名校长的整体发展尤为重要．

作者袁玲俊

机构地区宁波教育学院

出处《中小学校长》 2015年第1期4-6,42,共4页 Primary and Secondary School Principals

关键词名校长培训策略

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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中小学校长

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