摘要
教师职业倦怠的产生源于多方面,需要我们深入剖析.正视问题,客观面对。从宏观角度看,随着国家综合实力的迅猛发展.社会对教育的期望值会随之增高:从微观角度看,教师提高职业追求和专业素养是必然趋势。从外部看,我们要用大时代的环境来激励教师;从内部看,我们要培育教师拥有阳光一t2,态.增强师德师能,引领教师追寻共同的教育梦想。或许这就是缓解乃至消除职业倦怠的根本所在。
出处
《中小学校长》
2015年第2期26-27,共2页
Primary and Secondary School Principals