学校“课程超市”选项路径探寻

新课程实施以来,学校都普遍重视学生兴趣小组、第二课堂或学生社团等建设,部分学校已逐步形成了更有利于学生自主学习的＂课程超市＂模式,为学生提供尽可能多的、丰富的、可选择的课程和教育,以满足不同学生的个性需要,努力创设适合学生发展的学校教育。各校充分挖掘潜力,因地制宜地做了最大的努力,学校教育生态有了很大的改观,取得了较好的效果。但反思近几年来的实践,尤其是＂课程超市＂选项的路径把握上,仍然有待改进和完善的地方。