摘要
少数民族高考加分政策是国家立足我国基本国情,基于少数民族在高考中的弱势地位则而制定的向少数民族倾斜以求实现教育平等的政策。从民族平等看我国少数民族高考加分政策存在加分对象及范围不明确、加分对象审核不严格、监管不力、加分政策效果不明显等问题,基于此文章从三个方面予以调适即规范加分的对象、范围;坚持民族平等原则,加强监管;加强加分政策的法律法规建设,落实行政责任制。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2015年第2期9-11,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition