摘要
夸美纽斯是"学校体育之父",他指出完整的教育必须能够促使人心理的健康及身心发展的和谐。他的理论被后人认为是体育思想的基石。体育思想中最基本的原则就是适应自然。他建议学校必须要配备宽敞的运动场地,并且要依据每个学生身心发展的规律,有计划有目的地进行体育活动,这些关于学校体育的理论是近代学校体育形成和发展的基础。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2015年第2期22-24,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
河南省教育厅人文社科项目"国培计划"背景下河南省农村学校体育师资培训模式构建与实证研究"(2012-GH-266)