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从三个意识谈一堂好课的基本评价标准

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摘要 一堂好课,需要具备三个意识:学生意识、学科意识和技能意识。其中,学生意识体现课堂教学的人文性,学科意识体现课堂教学的科学性,技能意识体现课堂教学的艺术性。人文性、科学性和艺术性,是一堂好课最重要的特征,因此也是一堂好课基本的评价标准。下面围绕三个意识展开,谈谈一堂好课的基本评价标准。
作者 郑逸农
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2015年第1期57-59,共3页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1钟启泉.《国际视野与本土行动——我国课程改革的回顾和前瞻》,“高中语文新课程骨干教师国家级研修浙江班”专题讲座,2006年6月21日.
  • 2《语文学习》编辑.《观点》,《语文学习》,2002年第2期.
  • 3中华人民共和国教育部.《义务教育语文课程标准(2011年版)》,北京师范大学出版社,2012年.
  • 4语文课程标准研制组.《普通高中语文课程标准(实验)解读》.湖北教育出版社,2004.4.
  • 5叶圣陶.《叶圣陶论语文教育》第192页,河北教育出版社1986年.

共引文献17

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