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道德叙事中的师生主体关系:“我—我”关系
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摘要
道德叙事中的"我—我"关系是充满信赖的平等关系,是充满自由的存在关系,是促进个体成长的体验关系。叙事文本和方式的选取、叙事空间的构建、对话生成和文本意义的解读道德叙事中生成师生"我—我"主体关系重要内容。
作者
毛玲
王文涛
机构地区
广东工贸职业技术学院
广州城市职业学院
出处
《教育探索》
北大核心
2015年第5期19-21,共3页
Education Exploration
基金
广东省教育科学"十一五"规划课题(2010tjk209)
广州市教育科学规划课题(11B027)
关键词
道德叙事
师生主体关系
“我—我”关系
生成
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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教育探索
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