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道德叙事中的师生主体关系:“我—我”关系 被引量：3

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摘要 道德叙事中的"我—我"关系是充满信赖的平等关系,是充满自由的存在关系,是促进个体成长的体验关系。叙事文本和方式的选取、叙事空间的构建、对话生成和文本意义的解读道德叙事中生成师生"我—我"主体关系重要内容。
作者 毛玲 王文涛
机构地区 广东工贸职业技术学院 广州城市职业学院
出处 《教育探索》 北大核心 2015年第5期19-21,共3页 Education Exploration
基金 广东省教育科学"十一五"规划课题(2010tjk209) 广州市教育科学规划课题(11B027)
关键词 道德叙事 师生主体关系 “我—我”关系 生成
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献18

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共引文献239

同被引文献30

引证文献3

二级引证文献11

教育探索
2015年 第5期

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