期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用型人才培养视角下的英语专业实践教学改革
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
地方高校英语专业实践教学改革要明确教学改革目标,重构教学内容,创新教学方法,完善实习实训基地建设,推进双师型教师队伍建设。
作者
李嬿
王晶波
机构地区
大庆师范学院外国语学院
出处
《教育探索》
北大核心
2015年第5期77-79,共3页
Education Exploration
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(JY2013010039)
关键词
地方本科院校
英语专业实践教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
205
同被引文献
52
引证文献
5
二级引证文献
17
参考文献
3
1
胡壮麟.
论中国的双语教育[J]
.中国外语,2004,1(2):4-8.
被引量:191
2
付永钢,何力,黄引.
一项基于校内英语综合实践基地的实证研究[J]
.现代教育技术,2010,20(9):137-142.
被引量:2
3
董金玉.
英语专业实践教学体系及培养复合型人才的研究[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2009,30(2):88-90.
被引量:15
二级参考文献
13
1
何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):25-29.
被引量:598
2
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1132
3
黄源深.
21世纪的复合型英语人才[J]
.外语界,2001(1):9-13.
被引量:358
4
张福勇.
浅谈21世纪我国高校外语专业课程体系改革[J]
.外语研究,2004,21(6):60-63.
被引量:44
5
王绍钦.
对第二课堂活动定位的思考[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(6):70-72.
被引量:61
6
约翰·桑切克著,周冠英,王学成译.教育心理学[M].世界图书出版社.2007:201.
7
张正东.论双语教学[J]基础教育外语教学研究,2002(07).
8
邹莹.
皮亚杰与维果斯基的建构主义比较[J]
.外语学刊,2009(5):117-120.
被引量:32
9
张涛.
外语教学与跨文化交际能力——场景模拟教学的理论与实践[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2002,2(1):64-66.
被引量:2
10
文秋芳.
英语专业创新人才培养体系的研究与实践[J]
.国外外语教学,2002(4):12-17.
被引量:421
共引文献
205
1
李丹.
大学英语翻译课程模块构建与学生能力培养研究[J]
.现代英语,2021(11):59-61.
2
周炜.
商务英语EMI专业课程教学的超学科研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(11):37-39.
3
朱德忠.
金融专业本科课程双语教学探析[J]
.北方经贸,2007(4):127-129.
被引量:3
4
方忠南.
高职英语词汇教学改革之探讨[J]
.娄底职业技术学院学报(职教与经济研究),2006(3):40-43.
被引量:13
5
陈晓玮.
对高等数学双语教学的思考[J]
.天水师范学院学报,2008,28(2):118-121.
被引量:3
6
李明洋.
论大学英语第二课堂教学的必要性[J]
.中国科教创新导刊,2007(23):153-153.
被引量:1
7
程丹.
大学英语第二课堂的复调特征和“互动”行为[J]
.考试周刊,2007(5):69-70.
被引量:6
8
吴婷.
大学英语第二课堂的开发与大学英语教学[J]
.科技风,2009(19).
被引量:2
9
郝春彦.
高职院校大学英语第二课堂模式探索[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(3):39-41.
被引量:1
10
曾玉洪.
进一步提升民族高校英语专业教育质量的对策研究[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2009,30(S1):59-62.
同被引文献
52
1
郭英剑.
对“新文科、大外语”时代外语教育几个重大问题的思考[J]
.中国外语,2020,17(1):4-12.
被引量:89
2
王晶波.
论地方高校实用型英语笔译人才培养模式改革[J]
.教书育人(高教论坛),2013(3):26-27.
被引量:3
3
胡开宝.
复合型、研究性和国际化英语专业人才培养体系的构建:理念与实践——以上海交通大学英语专业教学改革为例[J]
.中国外语,2010,7(6):8-16.
被引量:96
4
屈社明,栾宏.
大学英语教学培养应用型人才路径研究[J]
.教育评论,2012(2):102-104.
被引量:5
5
邹男男,曹锦丹.
医学信息学专业研究生KAQ培养实践探讨[J]
.中国高等医学教育,2013(11):116-117.
被引量:6
6
仲伟合.
英语类专业创新发展探索[J]
.外语教学与研究,2014,46(1):127-133.
被引量:133
7
于慧.
高校本科专业设置的依据:内在逻辑的追问[J]
.现代教育管理,2014(3):22-27.
被引量:8
8
蒋洪新.
关于《英语专业本科教学质量国家标准》制订的几点思考[J]
.外语教学与研究,2014,46(3):456-462.
被引量:118
9
戴炜栋,王雪梅.
我国高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设思路[J]
.外语界,2014(3):2-11.
被引量:94
10
姚荣.
行政管控与自主变革:我国本科高校转型的制度逻辑[J]
.中国高教研究,2014(11):29-34.
被引量:33
引证文献
5
1
王倩,林文韵.
新文科背景下地方应用型高校英语专业人才培养的探索与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(5):128-131.
2
张玲.
应用型人才培养视角下高校英语教学改革分析[J]
.校园英语,2018,0(8):11-12.
被引量:2
3
潘冬.
应用型本科院校英语专业KAQ人才培养模式研究[J]
.现代教育科学,2018(11):121-126.
被引量:7
4
舍鲜菊.
应用型人才培养视角下高校英语混合式教学实践探究[J]
.邯郸职业技术学院学报,2021,34(2):72-75.
被引量:4
5
李程.
地方高师院校翻译专业人才培养模式探索[J]
.文化创新比较研究,2018,2(10):127-128.
被引量:4
二级引证文献
17
1
姜义.
PLC可编程序控制器[J]
.机械工人(冷加工),2000(5):31-33.
被引量:1
2
孙碧徽.
翻译工作坊模式下的实践型翻译人才培养探究[J]
.广东蚕业,2019,53(1):105-106.
3
刘甲元.
职场沟通视域下商务翻译人才培养模式研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(7):10-10.
4
茶古丽.吐尔达红.
基于应用型人才培养视角下高校英语教学改革研究[J]
.海外英语,2019(8):140-141.
被引量:4
5
张薇.
应用型本科院校翻译专业课堂教学改革的创新研究[J]
.山西能源学院学报,2019,32(3):64-66.
被引量:2
6
倪丹,付艳丽.
应用型本科院校教育技术学专业KAQ人才培养模式探究[J]
.现代盐化工,2019,46(3):162-163.
7
罗力强.
论财务管理专业“分方向、分层次”培养中实践教学环节的改革与完善[J]
.西部学刊,2019,0(19):82-84.
被引量:1
8
邢莉莉,施晓玲.
基于“KAQ”理论的课程考核模式的应用研究——以《学前儿童艺术教育》课为例[J]
.沧州师范学院学报,2019,35(4):103-106.
9
房坤,吴苗苗,储友群,徐国庆,谷玮.
新形势下医疗机构临床医学工程师KAQ人才培养模式探索[J]
.中国医疗设备,2020,35(2):162-165.
被引量:7
10
尹晶,刘春艳,崔艳群.
“新工科”视域下应用型本科院校人才培养模式的探析[J]
.科技资讯,2020,18(7):104-105.
被引量:5
1
陈跃娟.
地方高校英语专业教育教学发展的思考——以绥化学院为例[J]
.绥化学院学报,2010,30(1):32-33.
2
王惠娟.
地方高校英语专业产学研合作教育探析——以应用型人才培养为视角[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2015,31(8):224-226.
被引量:3
3
陈轶翔.
地方高校英语专业实践教学体系的构建[J]
.科技视界,2015(5):55-55.
被引量:2
4
杨军.
地方本科院校“卓越中学英语教师”人才培养模式改革的思考[J]
.人才资源开发,2014,0(12X):188-189.
被引量:1
5
张攀.
现代汉语课程教学的思考[J]
.学园,2012(17):26-27.
6
尹东海.
中学语文教学法创新教学模式探析[J]
.凯里学院学报,2014,32(1):169-175.
被引量:2
7
张攀.
关于广告学专业现代汉语课程教学的思考[J]
.学园,2012(14):28-29.
8
郭黎明.
浅谈文本解读的误区及教学对策[J]
.山东教育(小学刊),2011(1):38-41.
9
郭黎明.
浅谈文本解读的误区及教学对策[J]
.小学语文,2011(5):40-42.
10
柴瑜.
以学生为中心重构大学语文教学体系[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2015,34(1):123-124.
被引量:2
教育探索
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部