能级管理在新护士带教中的应用

目的:探讨能级管理在新护士带教中的应用。方法:选取2010年6月新招的15名护士为对照组,2011年6月新招的11名护士为观察组,对照组按医院常规,在岗前培训2周结束后进入临床带教,指定一兼职老师进行带教,观察组除常规带教外,还采用与医院护士的能级管理相结合的方法,比较两组带教效果。结果:观察组临床操作考试成绩、模拟临床应急处理情况、护理质量较对照组高(P<0.05)。结论:在责任制护理管理的模式下,将新护士、低年资带教任务,有机结合在护士能级要求的工作中,配合临床岗位的设置,对新护士的理论与实际操作能力的培养和提升具有显著意义。