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初中生物识图能力培养的教学策略
被引量:
5
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摘要
从教材插图的功能、插图的类型、识图能力三个层次的梯度培养方法,复习课教学中思维导图的运用,识图能力培养的教学建议等方面阐述培养学生生物识图能力的教学策略。
作者
姚碧林
机构地区
广东省中山市黄圃镇中学
出处
《中学生物学》
2015年第3期22-24,共3页
Middle School Biology
关键词
插图
思维导图
识图能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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