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对高中生物教材中细胞免疫示意图的探讨
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摘要
浙科版高中生物学必修3《稳态与环境》教材中(以下简称教材)"特异性反应"一节内容编写得深入浅出、图文并茂,比较适合教师教学和学生自主阅读。但对教材52页的细胞免疫示意图中细胞毒性T细胞的增殖、分化过程的呈现存有疑问,认为有修改与完善的必要。原图如图1所示。
作者
王苗苗
机构地区
浙江省杭州市临安中学
出处
《中学生物学》
2015年第3期60-60,共1页
Middle School Biology
关键词
高中生物
细胞免疫
特异性反应
细胞毒性
抗原提呈细胞
Ⅱ类分子
记忆细胞
自主阅读
巨噬细胞
细胞识别
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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