青少年心理健康发展与挑战

就“健康”的现代概念而言，包括“身体、心理和社会适应的安好状态”（《世界卫生组织章程》，1948年）。随着时代发展、社会转型，中国对青少年心理健康的关注加强，青少年心理健康教育应声发展，学校、家庭、社会等不同层面都介入到了青少年心理健康教育中。一、学校心理健康教育日益加强随着《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（1994年）、《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》（1999年）等一系列相关政府文件的颁布，国家明确了“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育”的任务与目标，青少年心理健康教育就此全面推进。