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小学语文阅读课程的校本实践探索

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思想、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂可见,阅读既是学生实现自身精神成长的主要途径,也是语文各种能力得到发展的基础。

作者白玉玲

机构地区北京师范大学亚太实验学校

出处《北京教育（普教版）》 2015年第2期51-52,共2页 Beijing Education

关键词小学语文阅读语言文字阅读教学文学阅读阅读课程文学课程阅读过程结合语拓展阅读课程标准

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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