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培养科研型教师 走教育创新之路
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摘要
在新的历史时期,学校教育的重点在于提高教育水平,培养创新型人才,而提高教学质量、实现教育目标的关键在于建设一支高水平的教师队伍。要培养创新型人才,就必须实现教师由知识型向科研型的转变,让教师在教学实践中逐步培养起科研意识,积极投身于教改实践和教育教学科研中,这是时代对教师的要求,也是教师自身发展的需要。因此,我校特别注重科研型教师的培养,引领教师走上教育科研之路。
作者
孔红梅
机构地区
北京市房山区良乡第四小学
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第2期74-74,共1页
Beijing Education
关键词
科研型
教育教学科研
教师业务素质
教改实践
科研意识
历史时期
学校教育
教育目标
教学质量
科研方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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