期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人人获得良好的数学教育被引量：1

下载PDF

导出

摘要《课标》（2011年版）明确提出,数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。

作者吴正宪

机构地区全国小学数学专业委员会

出处《湖北教育》 2015年第6期32-34,共3页

关键词操作活动数形结合教育定位学习难度乘法分配律思维基础意识渗透洗衣服算理进位加法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1吴汝萍.从“双基”到“四基”教学策略初探[DB/OL].枫叶教育网,http://www.fyeedu.net/info/189280—1.html.2014—05—19.
2张素贤.如何在小学课堂中有效渗透数学思想方法[J].辽宁教育,2013(6):84-85. 被引量：1

引证文献1

1黄健哲.让数学基本思想根植学生心中[J].福建教育学院学报,2015,16(12):66-67.

1万长米仁.物理课堂教学中亮点的预设与生成[J].知识窗（教师版）,2011(7X):38-38. 被引量：1
2黄贵荣.浅谈语文阅读教学中思维能力的培养[J].考试（教研版）,2009(1):49-49. 被引量：1
3贺新华.高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力[J].考试周刊,2015,0(62):129-129. 被引量：3
4张凤阁.物理实验在物理教学中的重要性[J].魅力中国,2009,0(8):66-66.
5黄华分.例谈初中数学“图形”教学策略[J].广西教育,2014,0(21):110-110.
6刘西娟.物理教学中思维能力的培养[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(19):81-82.
7李先茂.语文教学中的“比较”浅论[J].教学研究,2006,29(5):465-467.
8蔡明霞.说不完道不尽的新课改[J].新课程（教育学术）,2010,0(10):63-63.
9乔汝海,吕中伟.社会实践活动是德育工作的重要载体[J].教育论坛,2002(4):11-12.
10吴红华,高玦倩.为每一位学生的最优发展服务[J].江苏教育,2008(5):43-44.

湖北教育

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部