从传授知识到授权学习——论教学策略演进的四个阶段

教学策略是一个包含了教学观念系统与教学行为系统的整体概念,它是对教师教学观念与教学行为间互动联系的一种描述。教学策略的演进有两个关键的变量,一个是教师的教学观念,另一个是教师的教学行为。这两个变量中任何一个变量发生改变都可能引起教学策略的改变。