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《春天》教学设计

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摘要【教学目标】 1．认知目标：通过对身边事物的观察记忆和体验，寻找春天。 2．技能目标：学习并引用大师凡·高的绘画表现手法来表现内心对春天的感受。

作者吴静

机构地区江苏省常州市武进区星辰实验学校

出处《少儿美术》 2015年第6期41-43,共3页 Children Art

关键词教学设计《春天》绘画表现手法教学目标认知目标技能目标内心大师

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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少儿美术

2015年第6期

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