期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

挖掘语文教学的理趣

下载PDF

导出

摘要叶圣陶先生曾说，如何给学生启发，使他们自觉地动脑筋，在他看来教师准备教学、设计话题时极其重要的一点是：要言不繁，启发提点，让学生去体会领略。这句话言简意赅地点明了教学理趣的重要性。那么，如何在教学中设计有效的话题，进而挖掘出作品的理趣呢？

作者殷燕

机构地区江苏省苏州市立达中学

出处《作文成功之路》 2015年第6期26-26,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词语文教学理趣挖掘言简意赅叶圣陶学生话题设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜振义.高中数学课堂教学有效性的提升[J].科教文汇,2014(15):136-136. 被引量：3
2丁凌云.中学数学课堂教学实践总结——设疑的作用[J].理科考试研究（初中版）,2016,23(12):42-42.
3黄勤学.浅谈高中物理研究性学习[J].新课程（中学）,2008,0(3):67-67. 被引量：1
4黎文进.初中作文教学中仿写策略探究[J].广西教育,2016,0(9):58-58.
5王二辰.浅谈新课程理念下的数学课堂教学与反思[J].学周刊（上旬）,2010(4):134-134.
6周秋云.浅议学案教学有效提高初中化学教学质量[J].时代教育,2013(10):205-205.
7蒋清艳.运用教学媒体进行优化语文教学“八法”[J].现代教育科学（中学教师）,2014,0(S1):121-121.
8袁秀英.试析小学语文教学语感的培养[J].课外语文（下）,2015,0(4):56-56. 被引量：3
9李成林.学生启发了我[J].教育文汇,2016,0(16):21-21.
10秦晓.在复习课中提升学生数学能力的一些做法[J].数学通报,2004,43(6):22-24. 被引量：2

作文成功之路

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部