期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
随文练笔回归“本”位探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有关语文教育学家指出:语文教育的根本任务应当是培养学生的写作能力。小学语文中的阅读有别于现实生活中的阅读,阅读不是语文课堂教学的目的,提高学生的言语素养、写作素养才是语文教育的目标。随文练笔只是一种培养学生写作能力的方式之一,其旨在通过阅读教学训练学生的习作能力。
作者
朱玉瑜
机构地区
江苏省海门市国强小学
出处
《作文成功之路》
2015年第6期48-48,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
随文练笔
回归
语文教育
语文课堂教学
写作能力
教育学家
现实生活
小学语文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆华山.
《第一次抱母亲》第二课时教学设计[J]
.教学与管理(小学版),2009(6):51-52.
2
陈爱根.
梳理与定调,让语文教学走向“语用”[J]
.新课程导学(上旬刊),2015,0(11):61-61.
3
“千课万人”核心素养下的小学英语“新常态课堂”研讨观摩会[J]
.小学教学设计(英语),2016,0(3).
4
麦秀芳.
如何构建“积极语用”视角下的语文课堂[J]
.小学语文,2016,0(11):32-35.
被引量:3
5
张庆安.
言语素养,语文素养的第一要素[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(8):73-73.
6
王慧纤.
怎样抓好小学低年级语文课词句的教学[J]
.新课程导学(上旬刊),2010(1):46-46.
7
徐海花,牟洪英,吴延霞.
浅论利用电教媒体提高低年级学生言语素养[J]
.学园,2010(15):138-138.
被引量:1
8
吴雪珍.
关注“听说读写”,提高言语素养[J]
.好家长,2016,0(17):249-249.
9
张蓉,李阳明.
打通融合听说读写 发展儿童言语素养——北师大版六上第二单元整体教学设计构想[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(7):138-139.
10
周萍.
积极语用,树起以“生”为本的旗帜——由《广玉兰》一课教学所得[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(9):218-218.
作文成功之路
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部