期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

汉语“连”字句研究综述被引量：1

下载PDF

导出

摘要从20世纪80年代初开始,语言学家越来越关注对"连"字句的研究。随着时间的推移,对"连"字句的研究逐步深入,研究范围日趋广泛,研究成果也不断丰富。以前人研究成果为基础,以"连"字词性、功能,"也/都"的性质和作用以及"连"字句的分类为切入点,对现阶段已有研究成果进行归纳整理。

作者王卉

机构地区沈阳师范大学文学院

出处《开封教育学院学报》 2015年第6期28-29,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词 “连”字句 “连” “也/都” 分类研究综述

分类号 H146.451.4 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

参考文献15

1黎锦熙.新著国语文法[M].北京:商务印书馆,2000.
2朱德熙.语法讲义[M].北京:商务印书馆,2012.
3邢公碗.现代汉语教程[M].天津:南开大学出版社,1994.
4洪波.“连”字句续貂[J].语言教学与研究,2001(2):55-63. 被引量：31
5刘丹青,徐烈炯.焦点与背景、话题及汉语“连”字句[J].中国语文,1998(4):243-252. 被引量：318
6白梅丽.汉语普通话的“连……也/都……”[J].国外语言学,1981,(2):92-93.
7蔡永强.“连……都/也……”结构的信息解码机制[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2008,6(6):51-56. 被引量：1
8曹秀玲.再议“连……都/也……”句式[J].语文研究,2005(1):17-20. 被引量：23
9韩蕾.谈表比较的“连”字句[J].徐州师范大学学报:哲学社会科学版,1998,(1):112-113.
10倪宝元,林士明.说“连”[J].杭州大学学报（哲学社会科学版）,1979,9(3):55-66. 被引量：9

二级参考文献39

1何自然,冉永平.关联理论—认知语用学基础[J].现代外语,1998,21(3):95-109. 被引量：578
2刘丹青,徐烈炯.焦点与背景、话题及汉语“连”字句[J].中国语文,1998(4):243-252. 被引量：318
3Marie-Claude Paris,罗慎仪.汉语普通话中的“连……也/都”[J].当代语言学,1981(3):50-55. 被引量：19
4商务印书馆今年计划出版的哲学译著[J].哲学研究,1959(2):47-47. 被引量：285
5邢福义.从语言不是数字说起[J].语言文字应用,1995(3):21-23. 被引量：6
6刘丹青.语义优先还是语用优先──汉语语法学体系建设断想[J].语文研究,1995(2):10-15. 被引量：77
7张亚非.关联理论述评[J].外语教学与研究,1992,24(3):9-16. 被引量：190
8廖斯吉.试谈关联词语“连……也/都……”的功用[J].西北师大学报（社会科学版）,1984,21(1):86-89. 被引量：7
9崔希亮.试论关联形式“连…也/都…”的多重语言信息[J].世界汉语教学,1990,4(3):139-144. 被引量：65
10《语言教学与研究》1989年论文作者索引[J].语言教学与研究,1990(1):159-161. 被引量：1

共引文献351

1温宝莹,东韡妍.句中“连NP都VP”句式的韵律焦点分析及研究[J].中国语音学报,2022(2):87-99.
2曹冲,李爱军.粤方言区英语学习者焦点重音产出与感知研究[J].中国语音学报,2022(1):26-35.
3李爱军,袁一.普通话多焦点的语音实现[J].中国语音学报,2019(1):1-26.
4李宇凤,朱嘉诚.副词“都_(2)”语义语用研究综述[J].语言历史论丛,2021(1):54-76.
5张成,季红丽.论苗瑶语被动标记的来源[J].玉溪师范学院学报,2023,39(1):42-49.
6郭霞,熊仲儒.句法制图视角下的汉语“有+数量结构”研究[J].语言学研究,2023(3):117-133.
7吴蕾,麻秀芝.黔东苗语的话题结构[J].语言研究集刊,2023(1):217-232.
8张新华.副词“就”的话题焦点功能研究[J].语言研究集刊,2021(1):26-43. 被引量：2
9贾泽林.相对量级和绝对量级——量级义“还”字句与“都”字句的差异[J].语言研究集刊,2019,0(2):85-98. 被引量：2
10王连盛,吴春相.新兴主观极量表达的补位强势现象分析[J].语言研究集刊,2019,0(2):74-84. 被引量：2

同被引文献3

1张旺熹.连字句的序位框架及其对条件成分的映现[J].汉语学习,2005(2):3-14. 被引量：34
2刘丹青.作为典型构式句的非典型“连”字句[J].语言教学与研究,2005(4):1-12. 被引量：94
3任玉华.汉语“连”字句预设的主观量问题[J].吉林大学社会科学学报,2013,53(2):168-174. 被引量：8

引证文献1

1王梦琪.现代汉语“连”字句信息表达的认知分析[J].白城师范学院学报,2015,29(12):83-85.

1张东平.浅谈对外汉语中的“连”字句教学[J].文艺生活（下旬刊）,2010(11):64-64.
2张静.汉语“连”字句的语用研究综述[J].文学教育（中）,2013(1):60-61.
3任玉华.汉语“连”字句预设的主观量问题[J].吉林大学社会科学学报,2013,53(2):168-174. 被引量：8
4王梦琪.现代汉语“连”字句信息表达的认知分析[J].白城师范学院学报,2015,29(12):83-85.
5标点符号的用法[J].株辆科技,2004(2):38-38.
6汪国胜.标点符号概说[J].教师教育论坛,1999,25(6):19-23. 被引量：3
7何祥义.《标点符号用法》补遗及例释[J].学语文,2010(1):37-40.
8小雪.汉语词汇[J].小学语文教学,2007(7):111-111.
9程相伟.汉语“连”字句的研究综述[J].洛阳师范学院学报,2008,27(3):135-136.
10肖晓.现代汉语中“连V都/也VP”的否定形式[J].现代语文（下旬．语言研究）,2013(8):79-80.

开封教育学院学报

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部