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应用技术学院物理实验教学转型思考与探索

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摘要 大学物理实验课程应以各实验内容为载体,使学生从中获得物理学的思想、实验方法和技术,熟悉基本仪器的使用,为专业实验打下基础。以培养"应用技术型"人才为目标,借鉴国内外教学成果,并结合教学实践,从教学内容、教学方法等方面进行思考与探索,以期切实提高教学质量和学生自主学习能力,培养学生的科学素养和创新意识,使其成为满足社会发展需求的复合型人才。
出处 《开封教育学院学报》 2015年第6期102-103,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 南京理工大学紫金学院教改立项"MOOC时代下大学物理实验的SPOC探索与实践"
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