借职称之帆,开启教师专业发展之路

中小学职称新文件出台以来，对文件的相关内容有些教师还不甚了解，本刊特邀省教育厅教师处的专家针对文件的内容进行详细解读，以为广大教师更好地了解文件打下基础。以下为解读文章，本刊将连续刊登，敬请广大教师读者关注。