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建模思想在线性代数课堂教学中的应用研究 被引量:5

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摘要 应用数学建模思想组织线性代数课堂教学活动,有助于提高课堂教学效果,有益于实现课堂教学目标。我们阐述了几类适合应用建模思想的教学活动,通过建立、求解并改进数学模型,可以帮助我们突破教学难点,深入理解概念本质,提高学生学习兴趣和应用数学的能力,有效地促进课堂教学活动。 Teaching linear algebra with the idea of mathematical modeling on the mathematical objectives can benefit teaching activity. We introduce several teaching activities which are suitable to use the idea of mathematical modeling. The teaching model can help us understand the difficulties and recognize the characters of the conceptions in linear algebra. The students can also interested in the mathematical models and take pleasure in applying mathe- matical theory in some interesting problems. The efficiency of teaching can also be improved by the idea of mathe- matical modeling.
作者 程智 殷晓斌
出处 《高教学刊》 2015年第11期20-21,共2页 Journal of Higher Education
基金 安徽省高校省级质量工程教研项目(2014jyxm066) 安徽省重大教学改革研究项目(2013zdjy046)联合资助
关键词 数学建模 教学目标 教学效率 mathematical modeling mathematical objective teaching efficiency.
  • 相关文献

参考文献4

  • 1叶其孝,姜启源.数学建模(3版)[M].北京:机械工业出版社,2005.
  • 2姜启源,谢金星,叶俊.数学建模(4版)[M].北京:高等教育出版社,2011.
  • 3同济大学数学系.高等数学(6版)[M].北京:高等教育出版社.2007.139-145.
  • 4陈怀琛,高淑萍,扬威.工程线性代数[M].北京:电子工业出版社,2007.

共引文献10

同被引文献27

引证文献5

二级引证文献3

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