摘要
根据"3S"技术在生态学领域中的应用和发展趋势,结合近年来华南农业大学生态学专业《3S技术及其应用》课程的教学实践,分析了该课程教学中存在的问题,针对性地选择了教学重点内容,探讨了该课程的实践教学方式,提出了该课程今后在实践教学方面的发展方向和教学改革建议,旨在不断提高该课程的教学质量。
Based on the application and development of 3S （RS,GIS,GPS）technologies in ecology during re- cent years and the teaching practice of “3S technologies and their application” course in ecology in South China A- gricultural University,the problems existing in teaching process of the course were analyzed. Moreover,in order to improve teaching quality of this course, a series of suggestion including the key teaching contents selection, teaching methods and practical teaching direction were put forward.
出处
《教育教学论坛》
2015年第28期131-133,共3页
Education And Teaching Forum
基金
广东省教育厅2012年度省人才培养模式创新实验区建设项目(粤教高函[2012]123号)
2013年广东省专业综合改革试点建设项目
广东省高等学校教学质量与教学改革工程(粤教高函[2013]113号)
华南农业大学2013年度教育教学改革与研究重点项目(JG13006)资助
关键词
3S技术
生态学
教学实践
3S technologies, ecology, teaching practice
