摘要
分析实验教学的各个关键环节,制定符合各专业学术培养目标的质量要求,使实验教学目标明确,实验教学过程规范,实验教学质量可控,促进学生实践能力、创新能力、科研能力的培养,提高本科实验教学质量。
出处
《教育教学论坛》
2015年第30期218-219,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2014年普通高校教学改革研究项目(湘教通[2014]247号)
湖南省食品科学技术实验教学示范中心建设项目(2007)
湖南农业大学教学改革项目(项目编号:B2010005)
湖南农业大学教学改革项目(编号:A2013132)
湖南农业大学教改重点项目(编号:DA2009008)
湖南省教学改革项目(编号:2012167)
2013年湖南农业大学食品科学与工程校级综合改革试点项目(54030160001)
