在平凡的实验课程中发展学生的思维能力——以“离心泵串并联测定实验”为例

分析了培养创新人才以及适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才的关键及方法,设计出有益于学生思维发展、应用能力、创新能力的"思→辨→行→升"的实验教学方法,并以"离心泵串并联测定实验"为例给出了教学说明。