浅谈初中英语“待优生”的促优策略

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摘要初中学生在英语学习中已经有了分化,英语成绩好的学生会一如既往,而一部分英语成绩不太好的学生渐渐失去了学习英语的兴趣.但是他们并非学不会英语,只是在方法上不太正确,学习的信心不足,渐渐放弃了对英语的关注,致使学习效果不断降低.他们之所以被称为“待优生”,就说明这部分学生有优化的可能,只要老师对他们多一些关注,给予正确的方法指导,帮助他们养成良好的学习习惯,英语待优生便可以迎头赶上.

作者杜宝太

机构地区山东省临沂市第十四中学

出处《教育艺术》 2015年第6期31-31,共1页

关键词初中英语待优生初中学生英语学习英语成绩学习英语学习效果学习习惯

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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