口述资料在高中历史课堂中的运用——以《伟大的抗日战争》为例

口述资料是当代研究历史的工具之一,是史料的一种形式。口述是通过当事人主观的口述、回忆、记录与研究者对＂主观回忆＂的评估,看他怎样说的,怎样组织的,他着重强调什么,遗漏掉了什么,他究竟选用什么样的说法,在理解如何访谈之后,通过分类技巧,组织成的一份正式的口述史报告。口述历史的引入,使人人都是历史的创造者,人人都可以成为史学家。