浅谈“独立·合作”学习在数学课堂导入环节中的有效应用

俗话说：＂好的开始是成功的一半.＂精彩的演讲往往靠开头的＂先声夺人＂.一节课导入得法,可引起学生的有意注意和兴趣,抓住学生的心弦,激发他们的求知欲,对于课堂所起的作用却是事半功倍的.所以恰当的导入,对一节有效的数学课是至关重要的,这也引起了广大数学教师的重视,在导入时也出现了各种各样的形式和教师激情的演讲,在导入的方法和手段上进行了许多卓有成效的探讨.