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对话教学及其课堂实现的条件 被引量:1

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摘要 对话教学并不是特定的教学模式,而是一种新的教育哲学,对话既是教学手段、原则,也是其最终目的。对话教学内在价值的实现不仅需要民主、平等的教学环境,更重要的是教师和学生在思维方式和态度上的转变。
作者 刘翠花
机构地区 南京师范大学
出处 《基础教育研究》 2015年第7期47-48,51,共3页 Basic Education Research
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