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隐性语法教学策略四说
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摘要
在小学英语教学中,运用创设情境,感受语法;形成对比,分析语法;趣味训练,识记语法;重在实践,运用语法四种隐性语法教学,采取有效的教学策略,使学生在感知中运用和掌握语法。
作者
许倩倩
机构地区
江苏省海安县青萍小学
出处
《学苑教育》
2015年第13期60-60,共1页
关键词
小学英语
隐性语法
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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