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小学数学生活化教学探究
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2
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摘要
一、问题的提出 数学与我们的日常生活密不可分。例如我们遇到购物、买卖、存款、利息结算等等都与数学有所联系。因此,小学数学趋于生活化是改革的趋势,学校设计一些与实际生活相关的问题和情景,让学生积极参与,这样可以培养学生自己解决问题的能力。
作者
刘淑红
机构地区
河北省沧州市中捷产业园区中捷友谊小学
出处
《学苑教育》
2015年第13期93-93,共1页
关键词
小学数学
生活化
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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