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微积分教与学浅析
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摘要
微积分是高校许多学生的一门重要的公共必修课。如何进行有效的微积分课堂教学,使得微积分课程真正成为培育人才的基础课程,是值得探索与研究的问题。本文从大学微积分教与学的现状出发,分析问题的成因,找出相应的对策,供大家参考。
作者
魏菊梅
机构地区
郑州大学数学与统计学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第1期41-41,共1页
关键词
大学生
微积分
教与学
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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