利用简易器材高效完成四个物理实验
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1王一依.弦的力量[J].语文教学与研究（读写天地）,2007(3):45-45.
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2小提琴[J].中小学音乐教育,2006(6):28-28.
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3袁娟.利用简易器材 创新初中体育教学[J].中国教育技术装备,2016,0(1):100-101. 被引量：3
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4秦红波,齐慧.小学体育简易器材课堂教学运用实践[J].中国教育技术装备,2015,0(23):111-112. 被引量：12
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5徐利梅,徐刚昌.解析一道声音知识探究题[J].理科考试研究（初中版）,2007,14(1):42-42.
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6林西莉,许岚,熊彪.关于乐器的名称[J].当代学生（读写）,2011(7):90-91.
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7莫言.恒聚时光，沉淀永恒[J].运动休闲,2011(10):60-61.
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8付强.浅谈中学体育课简易器材的开发——从旧饮料瓶、绳子的有效利用说起[J].中国教育技术装备,2016,0(15):66-67.
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9巫贵松.新课标视野下的初中体育教学[J].新课程（中学）,2014,0(5):165-165. 被引量：1
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10刘吉良.一道中考题的对与错[J].理科考试研究（初中版）,2011(10):35-35.
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