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关才高中历史教学中人文精神教学分析
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摘要
历史学科是高中所有学科中蕴含人文思想最丰富的学科。本文立足高中历史的教学过程,简要分析了现今历史教学中人文精神教学存在的问题及重要意义,并提出几点策略,以提高学生的人文精神,唤醒人们的美好人文情操。
作者
赵联
机构地区
南宁市第五十六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第1期83-83,共1页
关键词
高中历史
人文精神
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第1期
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