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新课程背景下的几种课堂教学方法
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摘要
教师做为教学过程的倡导者,要想实现这一目标,必须更新教学观念,实施新的教学方法。在不同的场合下,适时使用不一样的教学方法可以使得教学效果事半功倍。而如何将各种教学方法有机的糅合在一起,在教学过程中起到最好的教学效果,则需要教师不断的学习。
作者
石磊
机构地区
江苏省南通第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第1期90-90,共1页
关键词
直观教具
实验法
多媒体
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第1期
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