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小学班主任管理过程中构建和谐关系的探索
被引量:
2
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摘要
班主任作为班级的管理者,在班级管理中占有十分重要的地位。文章就小学生心理发展过程中与师生之间和谐关系的概述作为总起,立足于当下我国小学班主任管理过程中的存在问题,并针对性提出了班主任与小学生之间构建和谐关系的策略。
作者
罗凤玲
机构地区
武鸣县灵马镇清水小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第1期124-124,共1页
关键词
小学
班主任管理
和谐关系
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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