创新型研究生“三位一体”培养模式影响因素分析

研究生是建设创新型国家的主要后备力量，其创新能力受到教学、科研、实践多方面因素的影响，影响因素复杂且难以量化。运用层次分析法构建“三位一体”培养模式的指标体系。研究表明学生的科研创新能力、导师指导学生投入的时间与精力、学校的科研实践机会、社会提供的社会实践机会是影响创新型学术研究生“三位一体”培养模式的重要因素。