初高中物理教学的衔接问题及对策

2006年秋季我省进入高中新课程改革，至今已届十年。初高中物理教学如何衔接好仍然是横亘在师生面前一个大问题。初高中学习的强烈反差使一些高一新生学习的积极性受挫，严重的还出现厌学情绪。其中物理学习表现得更为突出，这给高中物理的教学带来了极大困难。在新课改下怎样做好初高中物理教学的衔接工作呢？对此，笔者对我市一级达标校的师生就教与学的困惑进行访谈，并结合教学实际对访谈编制了关于初高中衔接的问卷调查。