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拿什么打动你,我的学生
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摘要
什么样的语文课堂才能真正打动学生?新课程标准对师生关系作了新的界定,要求师生既是教材的研发者,又是学习的合作者,在课堂上要一唱一和,产生情感的共鸣,才能真正打动学生。要达到共鸣,我们语文老师只有珍视教学细节,才能课提升教学智慧,才能使语文课堂成为师生感情共振的磁场、享受生活的舞台。何为“教学细节”呢?“教学细节”是指发生在课堂教学过程中的充满思辩与灵性的课堂场景。
作者
黎宁
机构地区
隆安县南圩镇杨湾中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第2期147-147,共1页
关键词
学生
语文课堂
教学细节
课堂教学过程
师生关系
新课程标准
语文老师
教学智慧
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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