“分数除法的计算”教学研究报告

一、问题 分数除法的计算教学一直是一线教师深感头疼的问题，因其算理的抽象与复杂，学生觉得枯燥，老师觉得乏味，成为公开课上不被青睐的“硬骨头”。分数除法的计算教学到底难在哪里？学生的知识储备、认知起点又是怎样的呢？为此，我们做了如下的调查与访谈。