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初中语文教学中的美育渗透

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摘要 语文教育应当重视培养学生高尚的审美情趣,语文教师在语文教学中应当努力抓住课文中的美点,通过创设氛围、借助媒体、拓展创新、走出课堂、学习生活等手段,有意识地带领学生去感知美,感受美,欣赏美,发现美,进而创造美,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的新型人才做贡献。
作者 陆红菊
机构地区 昆山市亭林中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第2期16-16,共1页 Popular Science
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参考文献2

  • 1蒋冰海.《美育学导)),人民出版社.
  • 2苏霍姆林斯基.((给教师的建访)),教育科学出版社.

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