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初中语文教学中的美育渗透
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摘要
语文教育应当重视培养学生高尚的审美情趣,语文教师在语文教学中应当努力抓住课文中的美点,通过创设氛围、借助媒体、拓展创新、走出课堂、学习生活等手段,有意识地带领学生去感知美,感受美,欣赏美,发现美,进而创造美,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的新型人才做贡献。
作者
陆红菊
机构地区
昆山市亭林中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第2期16-16,共1页
Popular Science
关键词
语文教学
美学
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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