如何进行初中数学分层次教学

从心理学角度看,初中学生存在着个性差异。我们实行素质教育,要面向全体学生,"让每个学生都能得到最优发展"。因此,我们要承认差异,尊重差异,在教学中进行分层次教学,因材施教,力争让每个学生在不同层次的作业中都取得成功,体验轻松、愉快的学习方法,最终实现"人人爱学,人人能学"。