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“动机和效果”理论在初中历史教育中的运用实践——以洋务运动为例
被引量:
1
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摘要
本文试图借助"动机和效果"理论来引导学生带着反思和借鉴的心态去透视历史上的"洋务运动"。其中着重探究洋务运动推行的原因、短期影响和长远影响。让学生在探究和思考中加深对历史事件的把握。
作者
沈晨
机构地区
苏州市南环中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第2期46-47,共2页
Popular Science
关键词
动机
效果
洋务运动
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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