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微视频在小学科学课堂中的应用模式实践被引量：11

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摘要近年来,教学"微视频"、"微课"的资源建设与应用逐渐成为广大师生的关注点。本文结合自己的教学实践,阐述了如何在小学科学课堂教学中利用好"微视频",发挥"微视频"的示范指导作用,提高课堂的效率、激励作用,提高课后拓展的效果。

作者董德兵

机构地区扬州市江都区实验小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2015年第2期71-71,共1页 Popular Science

关键词微视频科学教学应用模式实践

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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科学大众（智慧教育）

2015年第2期

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