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基于PLC仿真学习软件平台 激发学生设计潜力——以灯光控制设计为例

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摘要 在PLC的理论教学及编程设计实践过程中,通过借助PLC仿真学习软件,促进学生进一步理解教学内容,激发学生学习兴趣,巩固学生学习效果,提高学生学习能力,显著提升教学效果。
作者 孙石
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第2期131-131,共1页 Popular Science
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参考文献1

  • 1李俊秀,赵黎明.可编程控制器技术应用实训指导[M].北京:化学工业出版社,2006.

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