摘要
阅读教学是语文教学中重中之重,它对于培养小学生良好的语感、增强小学生的理解和感悟能力具有重要的作用。但放眼我们的语文课堂,一些低效甚至无效的教学行为仍大行其道,学生在语文课堂上不能获得相应的能力提升,体会不到语文阅读带来的乐趣,从而弱化了语文课堂的阅读效果。如何让小学生在语文学习之初就品味书香,感受阅读带来的快乐与幸福？我以为,关键在于我们教师能否采用恰当的方法,引导学生积极思维,
出处
《作文成功之路（小学）》
2015年第5期55-55,共1页
A Successful Way to Compositions
