这样的结尾,可信吗?——语文教材中关于实然与应然问题的探讨

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摘要让我们先来看这样一个课堂教学案例：一天，当我和学生一起分析《愚公移山》最后一段的时候，突然，一个学生举手提问。学生：“老师，《愚公移山》的结尾，这样安排，可信吗？”老师：“为什么提出这样的问题？”学生：“因为根据地理学的理论，我认为愚公要想移走这两座山，几乎是不可能的，但是为什么作者最后却用这样一个神话般的结尾来收缩全文呢？

作者崔益林

机构地区江苏省海安县紫石中学

出处《语文月刊》 2015年第7期78-80,共3页

关键词实然与应然结尾语文教材可信《愚公移山》教学案例学生地理学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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